1.主要针对小学数学教学，根据每位学生的情况，因材施教。 2.针对每位学生情况，对其进行个性化的课程讲授； 3.编制知识考试事项，对学习所学的东西进行测试； 4.对学生的学习情况进行分析以及汇报，经常与家长沟通，了解孩子最近生活学习情况。

1.负责创新课程体系的设计开发与Demo的推广‘ 2.负责本班学员日常管理，担任数学的教学和辅导工作； 3.对知识难点进行讲解，有针对性的组织测试试卷； 4.与家长日常沟通确定及时了解学生家庭、教育环境、动态情况发展变化，以配合学校教学工作； 5.因材施教，开展多种教学模式，有计划有秩序地组织教学。

1.安排教学进度，按照大纲要求备课并作好备课笔记，按时提交教务处检查； 2.课堂讲课，在条件允许的情况下尽可能采取多媒体教学、电化教学等现代化教学手段，提高授课质量； 3.批改和讲解学生作业；组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩； 4.做好辅导、答疑工作，引导学生形成健康的身体和心理素质； 5.积极参与课程建设和课程改革，参加教学研究，不断总结和改进教学方法，跟踪本学科理论和技术发展，并运用到教学过程中。

1.主要负责3年级学生数学方面的辅导以及课程的设计、教案的编写； 2.善于根据学生的学习情况制定相应的考核计划以及复习计划； 3.指导、培训助教老师以及Homelink的跟进。

1.对触摸式思维数学进行初步课题筛选，编写教案，定制课堂教具； 2.与其他知名企业洽谈，例如：培飞、逻辑狗、蒙氏教育、一起作业等，并成功引进逻辑狗以及蒙氏数学； 3.负责新老师指导培训，跟进数学组老师的教案进度，课后Homelink。

负责给学生讲解知识点以及进行考前复习，针对不同基础的学生制定相关的复习资料，给学生分析考试的重点与难点，找出相关考试中的必考题型重点讲解。定期跟学生家长联系，给家长分析小孩近期的学习情况，并给家长提出提高小孩成绩的可行性建议，共同商讨出对小孩学习更好的计划。所教大部分学生成绩都有不同程度的提高。这段工作经历不仅提升了我的教学能力，也使我更善于跟学生、家长沟通，是我弥足珍贵的人生。

1.担任班级数学课程，每学期初，根据上级要求和本班特点，制定生工作计划。学期中，每周填写一次报表，汇报本周工作情况。学期末，对照计划检查本学期工作写出工作小结。针对学生的学习、生活、政治思想、道德品质及各项活动等方面的表现，每学期至少进行三次班级讲评(学期初、学期中、学期末)，及时表扬先进，批评落后； 2.接受院分管学生工作的书记的领导和学工办主任的协调。参加学院班主任工作例会。每月至少召开一次班、团学生干部会议，布置、交流、检查和指导学生干部的工作，并努力培养他们的独立工作能力。负责组建和调整班委会。协助党、团组织搞好本班党、团组织建设和思想建设； 3.组织开展有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动，参加学生的政治学习活动和其它重要集体活动。指导并帮助学生识别各种错误思潮，教育和督促学生遵纪守法、举止文明，增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力，建立良好的班风。经常与学生家长联系，共同做好学生的思想政治工作和日常管理工作。及时做好后进学生的转化工作； 4.经常跟班听课，检查督促学生自修，分析和研究各门课程学生的学习情况，定期向院汇报。经常沟通任课教师与学生的联系，参加评教评学工作。指导学生建立优良的学风，开展学习交流活动，帮助学生端正学习态度，改进学习方法。注意发现和培养优秀学生； 5.协助院安排好学生的见习和实习工作，与实习生保持经常的联系。指导学生积极参加社会实践活动，并负责对学生社会调查进行考核。积极引导学生开展有关勤工助学活动； 6.指导学生安排好课余活动，鼓励学生参加第二课堂活动，关心学生的身心健康，检查督促学生的各项体育锻炼活动，教育学生搞好环境卫生和个人卫生，保持教室和宿舍的整洁。学生创文明班级文明宿舍活动； 7.建立学生各项表现的档案，每学期填写一次。负责学生的学年小结工作，认真做好学生德、智、体综合测评，在此基础上搞好评先进和奖学金工作； 8.完成院领导和有关部门布置的其它学生工作任务。

1.担任3-6年级的奥数老师，负责学生课内教学、奥数同步日常教学，按时完成教学任务； 2.备课，写教案，布置的作业全批全改； 3.针对不同层次的学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，学生成绩大有进步； 4.参与校区组织的各种培训、教研，不断提升专业水平和授课技巧； 5.跟踪学生学习情况，定期与家长沟通； 6.完成教学主任安排的其他工作。

1.从事数学老师的工作，教育对象是13岁至18岁的青少年，工作内容主要涉及初中、高中和大学部分知识内容的传授，以及少数初高中的物理知识； 2.每天四节正课教授新知识，其他六节自习辅导学生做练习； 3.每天监考日考、周考和月考，并批改当天试卷； 4.参与编订校内教材、成绩单、录制公开课等其他教辅工作。

1.跟进老师与家长学生之间的联系，督促老师合理安排学生的上课时间及教学计划，解决家长与老师的问题。管理整个团体的所有学生以及教师的情况，督促备课，安排一起沟通交流的活动。能够灵活解决突发问题，安抚家长的情绪； 2.每周每月进行周总结月总结，有目标性； 3.负责整个校区老师的培训以及遇到问题及时沟通。

1.负责高中部 4 个班级英语数学授课，擅长教学创新； 2.观察并分析学生的基础水平，指导学生制定有效的学习计划； 3.设计课内外的学习活动，调动学生积极性，提高学生综合运用能力； 4.负责学生的课外辅导、答疑、复习等工作； 5.授课成果：所辅导学生中，其中 4 个班级人数学成绩提高了 50%以上，班级成绩年级名列前茅。数学课深受学生欢迎。

1.改善教学方式，促使学生自主学习 2.打好基础，提高学生学习能力 3.注重联系，提高对化学的整体认识 4.注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力 5.关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成 6.恰当应用现代信息技术，提高教学质量

1.改善教学方式，促使学生自主学习 2.打好基础，提高学生学习能力 3.注重联系，提高对化学的整体认识 4.注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力 5.关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成 6.恰当应用现代信息技术，提高教学质量

1.改善教学方式，促使学生自主学习 2.打好基础，提高学生学习能力 3.注重联系，提高对化学的整体认识 4.注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力 5.关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成 6.恰当应用现代信息技术，提高教学质量

1.改善教学方式，促使学生自主学习 2.打好基础，提高学生学习能力 3.注重联系，提高对化学的整体认识 4.注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力 5.关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成 6.恰当应用现代信息技术，提高教学质量