1.一对一给不同年龄段，不同基础的儿童教授钢琴课和少儿声乐课以及业务爱好唱歌者的声乐课； 2.对于已经达到可以钢琴考级程度的学生制定详细的考级计划，选定钢琴考级曲目进行教学； 3.对于少儿声乐考级学生，在平时的教学中打好气息的基础，选定适当的歌曲教唱和编排表演动作； 4.对于成人声乐教学，根据其音域和音色进行科学的发声练习，进而达到一个专业化的歌唱水准。
1.负责学生钢琴教学指导工作，如：基础练习、姿势纠正，识谱识曲等； 2.了解学生学习情况，根据所学情况调整课程进度，与家长保持联系并汇报学生情况； 3.协助培训机构进行学生招生、活动宣传等工作。
1.分钟制定每学期音乐教育教学计划、周计划、日计划，并按计划实施教学，高质量的完成课程的教授； 2.参与音乐教研活动及业务学习活动，按照教学要求进行授课； 3.维护和管理教学设备； 4.参与市场活动的策划工作。
1.负责中心早教课程教学工作； 2.负责中心所带班级会员教务工作； 3.负责中心会员活动的开展； 4.负责中心会员服务工作； 5.负责配合教研主任完成相关教学工作； 6.配合中心顾问进行客户维护； 7.协助公司进行招生宣传工作。
1.担任该学校的视唱练耳及钢琴教学工作，有丰富的视唱练耳，钢琴教学经验，辅导培养幼儿零基础学生的音乐感知能力以及音乐专业知识的学习； 2.为声乐学生伴奏； 3.工作期间善于根据学生特点进行组织教学以及协调学生家长，老师，学校之间的和谐关系，深得家长与学校好评。
1.参与《未来之星》栏目板块儿童音乐剧和节目晚会的编排、录制、以及剧目的排练； 2.按照《未来之星》统一教材教授少儿主持、音乐、戏剧表演的课程； 3.根据课程的安排及标准化流程按时准备课程和教学的研发讨论； 4.完成教学和教务的指定任务，配合节目组、执行导演及各部门进 行工作的开展，及时有效的迅速反馈问题，解决问题； 5.课间休息组织游戏活动，调动维持学生自主学习的动力，课后及时同学长分享交流。
1.完成教学任务，在授课过程中通过各种方式诱发孩子的想象力，让每个孩子在课堂中主动探索、观察、思索，启蒙孩子自我发挥； 2.课后做好教学观察记录，了解每个孩子的特点并挖掘孩子潜能； 3.对教学环境进行装饰布置，更新教学宣传内容，保持教学环境干净整洁； 4.配合校区的市场宣传和主题活动； 5.协助上级完成校区内其他工作。
1.负责教授幼儿音乐、语言艺术、声乐课程，以及教务工作； 2.在国庆汇演、家长开放日等多次演出中担任指导老师，表现突出，得到学生家长以及教职员工的肯定，并参与年终演出策划、人员组织、节目设计编排排练等相关工作； 3.在日常教务工作中，负责安排教学课程，与老师沟通协调。
1.为儿童提供专业高效的学习体验，做好备课工作； 2.根据课程计划按时授课，制定全年课程计划； 3.负责教学质量控制，对授课中出现的问题及时调整和解决； 4.了解如何促进并关注孩子的进步，每周建立孩子成长记录，及时与家长沟通交流； 5.为户外展示、联合促销以及其它市场活动提供推广支持。
1.参加级别考试，完成体验课课程教授工作； 2.参与教室研讨活动和培训； 3.参与教室各项活动演出，并配合活动演出工作，保证和演出的良好效果； 4.负责授课教室的硬件设施管理； 5.协助实习老师适应课程，保证教学质量； 6.配合市场部和咨询部开展招生工作。
1.主要负责学前教育系音乐课程教研活动的开展、音乐专业教师面试、新进教师培训、音乐教师排课等各项工作； 2.负责音乐方面的教学，主要课程有：钢琴 、声乐、乐理、视唱练耳、合唱指挥、钢琴即兴伴奏、舞台实践、职业规划、试讲模拟等； 工作业绩： 1.2013年6月获得四川爱华学院《优秀指导教师奖》 2.2013年7月担任学前教育系音乐专业教师的专业合唱团总指挥 3.2014年3月担任四川爱华学院大型综合音乐晚会总导演兼总负责人 4.2014年6月担任四川爱华学院艺术团执行总监 5.2016年11月在四川爱华学院校园歌手大赛中获得《优秀指导教师奖》 6.2017年10月获得四川爱华学院《优秀教师奖》； 7.2017年10月获得双流县《优秀教师奖》
1.参与教学会议，科学合理课程安排以及教学任务； 2.参与教师培训，接触各国音乐教材，提高自我水平，保证教学质量； 3.参与英皇钢琴考级培训，分析英皇考级曲目； 4.担任巴斯蒂安大小课程主教、菲伯儿一对一； 5.教授中国传统教材，小汤普森、大汤普森、拜厄、车尔尼等； 6.组建合唱队参加演出； 7.参与奥尔夫课程研发讨论，并实践。
1.一对一给不同年龄段，不同基础的儿童教授钢琴课和少儿声乐课以及业务爱好唱歌者的声乐课； 2.对于已经达到可以钢琴考级程度的学生制定详细的考级计划，选定钢琴考级曲目进行教学； 3.对于少儿声乐考级学生，在平时的教学中打好气息的基础，选定适当的歌曲教唱和编排表演动作； 4.对于成人声乐教学，根据其音域和音色进行科学的发声练习，进而达到一个专业化的歌唱水准。
1.一对一给不同年龄段，不同基础的儿童教授钢琴课和少儿声乐课以及业务爱好唱歌者的声乐课； 2.对于已经达到可以钢琴考级程度的学生制定详细的考级计划，选定钢琴考级曲目进行教学； 3.对于少儿声乐考级学生，在平时的教学中打好气息的基础，选定适当的歌曲教唱和编排表演动作； 4.对于成人声乐教学，根据其音域和音色进行科学的发声练习，进而达到一个专业化的歌唱水准。
1.一对一给不同年龄段，不同基础的儿童教授钢琴课和少儿声乐课以及业务爱好唱歌者的声乐课； 2.对于已经达到可以钢琴考级程度的学生制定详细的考级计划，选定钢琴考级曲目进行教学； 3.对于少儿声乐考级学生，在平时的教学中打好气息的基础，选定适当的歌曲教唱和编排表演动作； 4.对于成人声乐教学，根据其音域和音色进行科学的发声练习，进而达到一个专业化的歌唱水准。
1.一对一给不同年龄段，不同基础的儿童教授钢琴课和少儿声乐课以及业务爱好唱歌者的声乐课； 2.对于已经达到可以钢琴考级程度的学生制定详细的考级计划，选定钢琴考级曲目进行教学； 3.对于少儿声乐考级学生，在平时的教学中打好气息的基础，选定适当的歌曲教唱和编排表演动作； 4.对于成人声乐教学，根据其音域和音色进行科学的发声练习，进而达到一个专业化的歌唱水准。